Курс «Философия конкретных дисциплин» является четвёртой частью курса философии, читаемого автором по предложению команды «Нефиктивного образования» как летний пропедевтический курс к курсу «Методология».
Идея такого курса возникла в 2000 году, когда перед автором был поставлен вопрос о создании оптимального курса философии для не философов. Тогда был предложен курс, состоящий из четырех частей (каждая примерно по 30 часов):
1. Эталонные философские тексты
2. Категории философии
3. Философия культуры
4. Философские вопросы специальности (был реализован как «Философские вопросы математической лингвистики»).
Философия конкретных дисциплин — довольно неопределённая область, представляющая собой отчасти пересечение, отчасти объединение трёх различных тематических сфер:
- оснований соответствующей предметной области (общая физика, общая социология, общая педагогика)
 - философии — философские вопросы конкретной области
 - и методологии конкретной дисциплины
 
Эти три сферы объединены работой с единой сетью категорий, несколько по-разному предстающей в каждой из них.
Вводным разделом курса будет посвящена проблеме статуса философии конкретных дисциплин и её соотношения с этими дисциплинами — как с конкретной дисциплиной в целом, так и отдельными её разделами. В основной части программы мы рассмотрим философии отдельных дисциплин. В качестве таковых предполагается рассмотреть такие темы:
- Философия физики
 - Философия химии
 - Философия биологии
 - Философия психологии
 - Философия социологии
 - Философия лингвистики
 - Философия географии
 - Философия геологии
 - Философия техники
 - Философия медицины
 - Философия педагогики
 
Набор конкретных дисциплин и степень подробности их рассмотрения будет модифицироваться в зависимости от интереса слушателей. Однако, в любом случае будет уделено внимание таким редко обсуждаемым темам, как философия географии или философия кулинарии. Кроме того, будет обращено внимание на специфику философии познания (философию физики, химии, биологии) и философию практики (философию техники, медицины, педагогики).

