После рассмотрения особенностей «лиц персонального статуса» будет продолжено рассмотрение образовательных учреждений как систем, нарисованных на системах, что позволяет экономить усилия, идущие на поддержание универсальных функций организации, и перенаправлять их на выполнение специфических функций.